特别·特色·特点·特殊——芜湖市黄太强名班主任工作室活动之班主任基本功大赛经验分享

—班主任基本功大赛经验分享—

分享会伊始，刘老师向大家介绍了班主任基本功大赛的主题“拨动学生心弦的艺术”，希望我们能够将爱的教育进行到底。随后，刘老师从大赛的主要流程育人故事、带班育人方略、主题班会以及情境模拟四个方面，分享了自己备赛和参赛的心路历程。

特别—育人故事

育人故事方面，刘老师强调了主题的确立要具有吸引力，而说故事时，则应紧扣主题展开，情节完整，娓娓道来，通过语言、心理、动作等细节的描述，说说“我”与一个学生或一个群体独一无二的故事。

特色—带班育人方略

刘老师指出，在带班育人方略部分，需要撰写大量的文字材料，老师们应重视平时教育实践的反思总结和经验积累。以贯穿始终的目标发展或阶段性的目标开展，收获自己班级管理的特色与成效。并提炼成班情分析、育人理念、班级发展目标等多方面呈现。

特点—主题班会

主题班会是班主任积极影响学生思想认识，改变学生学习状态，引领班级舆论和风气的重要抓手，主题班会的设计实施能力，是班主任的一项重要基本功，在大赛中也占据了重要地位。刘老师列举了“诚信”、“珍惜时间”等主题班会实例，强调学生主体性，整个主题班会的活动设置要贴近学生的生活、符合学生的年龄特点、具有思辨的视角和可操作性。

特殊—情境模拟

最后，结合真实的案例，刘老师建议在进行情境模拟时，要做好剖题解题的充分准备，要善于把助演的每次挑战当作充分展示自身能力的契机，冷静迅速地沉稳应对，灵活运用各种育人策略和有针对性的教育技巧，在充分达到教育成效预期的同时，更全面地向评委展示自己的育人智慧。

一个多小时的经验分享会，在名班主任工作室主持人黄太强、查全军的先后总结中，顺利圆满结束。本次活动，刘老师结合了基本功大赛中的典型案例，图文并茂、亮点突出、观点鲜明、逻辑清晰地阐释了自己对班级管理文化育人的先进理念，让老师们明晰了班主任基本功比赛的主要流程，还让大家汲取了最新的育人理念和宝贵的参赛经验。