大通一中党建品牌创建工作案例
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编者按:根据《大通县教育系统“党建引领•德馨育人”党建品牌创建工作方案》要求,学校各级党组织围绕“党建引领•德馨育人”总目标,积极开展学校党建品牌创建工作,实现党建与教育教学工作同频共振,有效释放党建品牌引领效应,选树一校一特色,一校一品牌36个,形成了百花齐放、百家争鸣的办学氛围,开创了各美其美,美美与共的全县教育工作新局面。局办公室在“大通教育”公众号陆续推送学校各级党组织创建党建品牌工作中的好做法、好经验、好成效,充分展示学校党建品牌创建成果,为提升教育教学质量赋能。
党建引领德育思政创新发展
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线,加快教育高质量发展,办好人民满意的教育,充分发挥党建品牌的教育引导和凝聚作用,引导全体教师立足岗位,敬业奉献,不断提高育人质量和育人环境。学校党支部围绕“党建引领德育思政创新发展”工作目标,狠抓六方面工作,一是加强学习,强化思想引领。二是加强学校党支部作风和能力建设,切实履职尽责,充分发挥党组织在学校管理中的核心作用。三是创新德育思政教育形式和内容,培好根、铸好魂。四是加强社会主义核心价值观教育和未成年人思想道德建设。五是加强师德师风建设,构建和谐、稳定的全员育人氛围。六是精心谋划和组织各项活动,发挥育人实效。始终把“立德树人、以德为先、全面发展”作为工作重点,强化学校管理,把德育与思政工作放在突出位置,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
强劳动之责。学生亲历劳动过程,动手实践、接受锻炼、磨炼意志,提升育人实效性,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。大通一中联合县种苗站举行劳动实践基地挂牌仪式。通过种苗站学生劳动实践基地的建立,使学生了解植物在园林观赏、药用保健、文化和艺术旅游等相关领域发挥的重要作用,激发学生对植物文化的兴趣和探索欲望,有利于增强学生的科学素养,提高学生的爱绿护绿意识,让更多的人参与绿色大通建设。
扬少年之志。为培育知廉守信的新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,丰富校园文化生活,进一步培养和提高学生综合素质,促进学生全面发展,给同学提供一个锻炼自己,展现自己的平台,用演讲的形式来增强学生的自信心和表达能力,缓解学习压力,丰富课余生活。我校高一年级举办以“弘少年之志,扬青春风采”主题演讲比赛。学生结合自己的亲身经历,讲述自己的成长经历,诠释“奋斗者正青春”的内涵。他们慷慨激昂、精神饱满地演讲,阐释“扣好人生第一粒扣子”的重要意义。
促家校之风。由于初中部学生留守儿童较多,家庭教育缺乏。学规范学生行为习惯和学习习惯,控学校为加强学生管理,精准摸排重点学生实际情况,通过了解学生生活、学习和思想等各方面情况,详细掌握家长对学生的家庭教育情况,全体教师通过入户走访形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。
显学风之新。未成年人思想道德建设工作是学校的中心工作之一,在确保学生全面发展中起着决定性作用。为进一步加强未成年人思想道德建设工作,我校从实际出发,以班级为单位积极开展精品主题班会展示活动。活动主题涵盖爱国、校规校纪、礼仪、诚信、友爱、感恩等多方面,让学生在参与活动的过程中得到深刻的思想启示和道德教育。通过一系列的活动,有效促进学生的思想道德建设,增强学生的文化素质和创新能力。学生们不仅从各自的主题班会中学到了知识、收获了经验,还从中感受到了班集体的力量和荣誉。
学校将深入挖掘各类课程中的思政元素,创新形式,形成工作合力,以逐步形成“党建引领德育思政创新发展”的良好教学氛围,进一步提升德育思政育人实效。
监制 | 李智呈
审核 | 史万明
责编 | 丁志明
编辑 | 陈明旸
大通一中供稿
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