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1883【肥东一中•校刊】用勤奋耕耘讲台,以行动书写精彩——记肥东一中高三英语教师 何峰

财经前线2023-07-02 09:55

一片热血铸师魂

致敬教育筑梦人

肥东一中优秀教师风采展(三)

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。一所好学校离不开一群敬业爱生、师德高尚、业务精湛的优秀教师。经过级部评选、备课组事迹报送、师生共评等,“灼灼文华”将持续推出肥东一中优秀教师系列风采展。

弦歌不辍,芳华待灼,赓续传承,砥砺初心。让我们通过文字一起聆听他们教学路上的收获与喜悦,感知他们耕耘脚步的辛勤和坚定,体会他们教书育人且歌且行的心路历程

用勤奋耕耘讲台,以行动书写精彩

——记肥东一中高三英语教师 何峰

三尺讲台,是他耕耘的热土;宁静校园,是他激情的舞台。他用早晨第一缕阳光诠释着教师的勤奋,他用坚韧与执着捍卫着教师的信仰,他率领高三20班奋力拼搏,勇往直前。作为一个英才班的班主任、2个班的英语老师,作为有着20多年教龄的老师,这不仅仅是激情和梦想,更是毅力和坚守。在班级,他用炽热的温情温暖着每一位孩子;在校园,他用最美的音调共鸣着前进,用坚实的行动书写着精彩。

01

何峰,1978年6月出生,本科就读于安庆师范大学,2000年7月毕业后应聘于肥东县第一中学工作至今。2009年获安徽师范大学研究生学历。曾任肥东一中英语学科部主任,现担任肥东一中总务处副主任,中学英语高级教师、合肥市骨干教师、肥东县优秀教师、“五模”共产党员。合肥市中学外语教学专业委员会成员、金太阳系列丛书《课时巧练》副主编、高中课程标准实验教科书辅导用书《全程指导》编委、CCTV希望之星英语风采大赛安徽赛区总评委、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛优秀指导教师、合肥市教育局外事办志愿者。

曾获优质课大赛一等奖、论文比赛一等奖、教师岗位技能大赛一等奖、优秀班主任、优秀班集体、优秀团支部、“美丽班级”等荣誉称号。参与多项国家级、省级课题研究,并有多篇论文发表。2012年曾受中国教育部和中国教育国际交流协会指派前往美国加利福利亚州州立大学(CSUF)研修学习。

执教20多年来,教学成果显著,先后培养出众多优秀毕业生,班主任和学科部主任工作均得到各级领导和主管部门的认可和表彰,并辅导多名学生在全国性英语赛事中荣获国家级一、二等奖。

02

何峰老师永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡” 。当一位老师沉迷于教学的艺术境界,醉心于领悟教学的真谛,品味亲历过的每一个教学细节,他就会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。

爱是教育的根基,爱是教育的归宿。作为一名班主任,时刻关爱着每一名学生。学习是个艰苦的过程,毕业班学生更是承受着很大的心理压力,他总是会关注学生的心理状态,当他发现有学生学习不在状态的时候,他会及时与学生谈心交流,鼓励学生放下思想包袱,让学生摆正心态,逐步提升成绩。同时,他还关心学生的体魄,高考不仅考学生的智力,还要考学生的身体,他坚持鼓励学生跑步,正是他无微不至的关怀,每个学生都以饱满的热情投入到学习生活之中。

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在班级管理上严格落实班级纪律,在人性化管理的基础上做到有张有弛,不偏袒,不歧视,一视同仁。在生活中时刻关注学生的衣食住行情况,提醒学生增减衣物。一次,班里一名学生生病了,他牺牲自己的休息时间骑车带学生出去看病,并给学生买午餐,像一个大哥哥一样,给予学生无微不至的关怀,时刻提醒学生按时吃药,保护好自己的身体,学生深受感动。他还关注学生的情绪状况、心理问题,和学生做心贴心的交流,学生因为考试成绩不理想而气馁无助,他耐心的跟学生谈心交流,极力地开导,鼓励他们学习就像爬山,要一步一步走,脚踏实地,成绩起伏乃是正常的事情,要重视过程,努力让他们进入积极的学习状态。

遇到心理压力过大的学生,他会及时与家长沟通交流,与家长一起疏导学生。他对学生的关心不仅体现在一句问候,一次关心,更体现在朝五晚九的陪伴。高三了,他每天早晨六点五十准时到班级,陪学生一起上早读,晚上十一点,等到住校的学生都回到宿舍休息了,他才放心的离开,如此无私的付出,是因为他相信以心换心,以爱博爱,他坚信每一朵花都有盛开的时候。

作为一名高三班主任,工作内容繁多,除了要抓班级管理,协调任课老师,勉励学生,还要认真完成教学任务。他在工作中勤勤恳恳,尽职尽责,认真学习专业知识,教学方法,新的教学理论。他意识到在英语学科的学习中,普通高中生最大的问题就是单词量不够,没有砖就不能盖高楼,而单词就是盖楼的砖。于是他积极总结经验方法,鼓励学生用大声朗读法背单词,这样既背会了单词,又练会了单词的发音。在做题过程中用词汇本积累单词,把遇到的不认识的单词积累到单词本上,每天多反复,并尝试着用这些单词造句,积少成多,他鼓励学生学习要有“滴水穿石”的精神,要真正把学习当作一种兴趣。经过不断的摸索,以及师生的不断努力,所任英语学科在历次考试中均取得优异成绩,得到领导的一致好评。

04

教学相长,从学生身上,何老师说他也学到了很多。学生们的阳光可爱、百折不挠、积极进取等,永志心间。三尺讲台,道不尽酸甜苦辣,二尺黑板,写不完人生风景。“捧着一颗心来,不带半根草去”。他深知一位人民教师的责任和担当,既要当家长,又要当朋友,既要当吹风机,又要当灭火器。同时,自己要努力进取,多多向老师和同学学习,带着美颜功能的眼睛,找优点,放大优点,陪学生,自信满满,走向高考,考上理想大学,收获幸福人生。

教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。 成绩只能代表过去,在以后的工作中何老师会始终牢记教书育人的宗旨,用心付出,深爱每一名学生,给每一名学生都创造一个成才的机会,他坚信每一个孩子都是一颗纯净的种子,都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。

 

学生眼中的何老师

高三20班 夏亦婷 

一朝沐杏雨,一生念师恩。三年前相遇,我们就像是一片错误连篇的英语作文,是您用锐利的目光,诲人不倦的耐心,以及精湛的技巧将我们的错误挑出,打磨,而后润色,使我们成为更好的自己;而三年后,这份“满分作文”上署名永远是我们温暖的英语老师:何峰。

    忝列师门,未学及您知识和品质的千万分之一,但您的笑容永远为我们驱散黑暗。此去一别,愿您旦逢良辰,顺颂时宜。

十八岁的我们肯定会感谢十六岁的自己,感谢自己能有幸追随他的脚步走向希望。

       在遍布未知礁石的学习之海中,他是无私的灯塔,不知疲倦地用温暖的光芒为我们拨开迷雾、指明航向,让乘风破浪的勇气在航行者中传播开来;

       在少年陷于低迷情绪时,他用山涧清泉般温柔的话语与笑容,让一株株向日葵在那片原本灰暗的心灵大地上茁壮成长,阳光在那里真实可感;

       当我们成绩如汹涌的浪花般跌宕起伏时,他会慷慨地给予浓咖啡般的鼓励,唤醒少年心中那份坚韧与不屈,整装出发。

       他,是我们最爱的英语老师,也是最好的班主任。

       老话常说:"珍宝易求,良人难得"。得遇良师,何其有幸!

——高三(20)班 黄乐怡

高三20班 胡锦峰

教学认真而不失风趣,对同学关心负责,您的谆谆教诲使同学们在学习与人生都获益匪浅,感谢付出,敬爱且亲爱的何老师!

联想、谐音是您教学认真风趣的点点体现;开窗、拉窗帘是您关心学生的冰山一角。您用行动向我们展示教育的真谛,感谢付出,敬爱且亲爱的何老师!

何老师讲课重点突出,课堂生动有趣。通过课堂不仅可以了解必学的英语知识点,也可以了解英语母语国家的文化和时事。对我们耐心教导,了解我们的兴趣与爱好,注重民主,在意我们的想法与意见,于我们亦师亦友。

——高三20班 李星雨

未名湖畔又将匆匆留下杨柳色的别离。再次眺望雨后的天空,便有了一种格外的通透。残冬将至,您为我们搭建起一方春天;苦夏将至,您便是如茵绿草上的一片荫蔽。往事堪多,旧时蛮勇。却道西湖海棠早已盛开,过往的风飘然长去。不过,风会记得一朵花的香,游至四海的学子不忘您的教诲。便让那温柔拂过清风,把旧时的故事留待于日后的漫漫时光中细细翻阅;让那雨点从天而降,在折胫的沙漠中留诞一片永恒的绿洲。落花易逝,春树长青。在此,请允许我以笔代心,描绘那萤火上的流光,也请让我留存这份感激,记录那将至旅途的华章。

——高三20班 周焦宇博

家长眼中的何老师

作为高三的家长,我们可以说:感谢何老师对学生们的付出,何老师平时给予孩子们的陪伴和鼓励,对学生付出的点点滴滴我们都是看在眼里的,作为家长的我们不会忘记何老师的恩情!

——高三20班 黄乐怡家长 黄魏

你是一束光,点亮了孩子们前行的道路,温暖着孩子们的心灵,也为家长的迷茫指明了方向。

感谢何老师辛勤付出,谢谢你啦!

——高三20班 胡锦峰家长 胡恩燕

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