1902【肥东一中•校刊】脚踏实地追求真知 行稳致远桃李芬芳——记肥东一中高三生物教师 仇微

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一所好学校离不开一群敬业爱生、师德高尚、业务精湛的优秀教师。经过级部评选、备课组事迹报送、师生共评等，“灼灼文华”将持续推出肥东一中优秀教师系列风采展。

弦歌不辍，芳华待灼，赓续传承，砥砺初心。让我们通过文字一起聆听他们教学路上的收获与喜悦，感知他们耕耘脚步的辛勤和坚定，体会他们教书育人且歌且行的心路历程。

脚踏实地追求真知    行稳致远桃李芬芳

荀子云：“夫尽小者大，积微成著，德至者色泽洽，行尽而声问远。”在岁月的流逝中，静心学习，有所积累，有所沉淀，令自身逐渐充盈，才能蝶成蛹蜕，步向成功，仇微的专业成长之路生动地诠释了这一道理。

研精究微心自通，她在专业成长的道路上积蓄沉淀。

仇微老师2006年毕业于安徽师范大学生物科学专业，从业十七年来，她坚信：“水唯能下方成海，山不矜高自及天。”进校伊始她就开始听课观摩，从前辈名师到青年俊杰，从身边同仁到省内外同行，她都虚心学习积极请教：学校功勋教师许信生教会了她思考严谨、思路清晰、表达准确；杨兴富老师课让她领悟到生动与严谨的美好结合；陈正权老师的课让她感受到环环相扣的严谨；王琼老师的课教给她激情与幽默；刘苏敏、祖丹丹、吴灵玮等年轻老师的课让她看到青春与活力……就这样，仇微老师曾经在一个学期里记满了六个听课本。同时，她坚持写课后小结或反思，或是对这节课教法的感悟，或是某个知识点的理解，或是学生的某些精彩的回答，或是教师课堂上突然迸发出的灵感等。在众多老师的帮助指点下，仇老师迅速成长：曾获得安徽省十佳青年教师、合肥市高中生物学科带头人、合肥市教坛新星、合肥市美德教师标兵、肥东县名教师、肥东县拔尖人才、肥东县优秀教师等荣誉称号。她还两次加入合肥市王岚名师工作室，向合肥市名师学习，让她不断突破自己：课堂教学获省优质课二等奖、省青年教师教学竞赛一等奖；有近十篇论文发表于CN刊物，还有论文获省一等奖；积极参与课题研究，一项省级课题即将结题；多次在合肥市做教学专题讲座……

寻幽入微课自美，她在课堂教学的艺术上潜心修炼。

生物课该是什么样的？仇老师说：“我理想中的课堂，是每个孩子都能在轻松的氛围中获取知识，在愉快的环境中明辨道理。”她是一个善于思考的人，也是一个很有创造力的老师，她的课堂丰富多彩，充满快乐。比如在布置作业时，设计别样的课后作业，有时请学生尝试给自己设计几份营养又科学的早餐并说明设计理由；有时是为一个被肥胖困扰的人制定一个可行的减肥计划；有时是帮达尔文写一封给孟德尔的回信；有时是动用手头能用的笔、橡皮、小刀等试着建构细胞分裂的模型……仇老师也形成了自己独特的教学风格——赋予生物学科以生活气息。而生物作为理科，课堂中又离不开严谨的思维和严密的逻辑。新的课程改革后，更强调学生素养的培养，于是仇老师特别注重学生对概念的理解，从概念拆分、细化概念、建构概念到概念的拓展与应用，一步一步引导学生，让孩子们觉得生物不光不难学，还挺有趣。因为对生物的喜爱，她所教授的学生成绩始终在年级名列前茅，还有很多学生因为热爱生物而自愿参加高中生物奥林匹克竞赛，并有 10多位同学获省级奖项。

体贴入微业自兴，她在润心育人的天地里静待花开。

课下，仇老师还特别注意关注学生的情绪和生活。她说：“很多孩子住宿，家长不在身边，在孩子眼里，我们老师就是孩子们和家长可以信赖的人。”学生考试发挥不好，情绪差了，她一个一个地开导；学生和父母闹别扭了，她一边宽慰家长，一边安慰学生；有学生字迹潦草，她主动监督学生练字；疫情期间网课教学，有学生没交作业，她一个一个打电话问原因……她对学生的爱让她坚信每个人身上都有太阳，自己的责任就是让它发光。这份默默坚守的付出在孩子们心里扎了根。学生习惯了有问题找仇老师聊聊，晚自习和课间时经常能看到仇老师和孩子们聊天。每到高三结束时，总有学生联系她，说想上师范学校，最好能像她一样，当个生物老师。

老子曰：“合抱之木，生于微末；九层之台，起于垒土。”栋梁之材都生于微弱的生命，源自知识经验的积累，成于时间和精力的沉淀。她时常以这句话勉励自己，也送给学生，和学生一起在知识点海洋中沉淀，一起做最好的自己。