【“双减”收获(18)】琅琊实验学校:趣味＂无纸＂境 闯关促成长

花开盛夏，骊歌声响。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。6月26日，滁州市琅琊实验学校开展了一、二年级无纸化测试活动。

本次无纸化测评是一、二年级老师们依据课程标准、低年级孩子的年龄特点及认知水平结合，积极探索，大胆创新，本着“寓评于乐”的原则，精心布置场地，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏闯关活动中获得知识、在快乐中完成测评。

在语文丛林闯关中，根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，精心设计了“青蛙认生字”、“森林朗诵亭”、“小猴搬西瓜”、“百灵说故事”等孩子们喜欢的活动版块，主要考查学生的拼音、识字、写字、积累、朗读、口语交际和看图说话等语文综合能力，巧妙地将知识能力考查融入到有趣的游戏活动中去。

数学丛林闯关中精心设计了“小蜜蜂采花蜜”、“小兔拔萝卜”、“狮子大王来算账”、“动物商场买买买”等活动版块。不仅注重知识学习与能力培养，更加关注他们的生活经验与实践能力。让学生在游戏中答题、动手实践，在活动中提高计算能力、解决问题能力和动手操作能力。

游而趣学，勉而善思。此次活动告别了以往纸张考试的传统模式，引导学生把所学知识融会贯通，并在游戏活动过程中增强自信，提高学习兴趣，体现魅力教育理念。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信琅琊实验学校的孩子们在多元化的评价体制下，一定会收获知识，体验成功，快乐成长!