【优秀教师风采】安徽丹外信息工程学校优秀教师介绍(1)

廖老师扎根教学一线15年，对3Dmax和室内设计教学、实验教学和教学评价等方面有丰富的经验和较深入的研究。不尚虚声，始终把教学作为第一要务。她以学生为主体，营造轻松活跃的学习氛围，重视激发学生兴趣，因材施教，精心设计每一节课。

对于基础薄弱的学生，她善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励；为了让学生养成良好的学习习惯，在教学上，她努力做到精益求精；为了让学生脚踏实地、实事求是地对待学习，在课堂上，她循循善诱，用自制实验教具不断演示；为了激发学生的学习热情，她经常以日常生活现象为例，引出抽象的设计原理。

 廖老师知道，一味闷头啃书本，只是在自己的课堂上耕耘，是不能够与时俱进的。在做好日常教学的同时，还得参与教育研究，教学和教研两条腿走路，才能抵达教育深处。为了进一步提升教学质量，廖老师始终践行终身学习的理念，认真钻研新教材，反复研读新课标，创新教学方式，丰富、充实、完善自己，在平凡中执着追求，在学习和思考的脚步中，实现从“教书匠”转变为学习者、思考者、研究者，成为真正“敏而好学”的读书人、教育者。

 廖主任担任中层干部兢兢业业、恪尽职守，对老师们关爱有加，给予老师们工作上的最大支持，与廖主任共事的同事们对其评价都很高。她一心想着如何让学校教学工作顺利开展，毫无私心。她是最没有架子的好领导。上课时，她总是面带微笑，经常举身边有趣的例子或做一些设计案例来激发学生的学习兴趣，深入浅出地讲学生爱听的室内设计知识，深受学生爱戴！

知常明变者赢，守正创新者进。戴杨秉承“以学生为中心”的教育理念，以服务学生成长成才为目标，注重学生创新精神和实践能力的培养，鼓励和支持学生参加学科竞赛和舞台实践活动，坚持守正与创新并举，努力在守正的基础上创新，在创新中实现新突破。

为了让学生们达到古筝演奏的最高境界——“筝我合一，音心相通”，她积极实施教学改革与创新，采用“项目导向”、“学演交替”、“任务驱动”等方式，提高学生学习的积极性与主动性。每学期开学初，她与学生共同制定学习计划，包括竞赛项目与演出项目，为了能保质保量的完成这些项目，她经常利用中午和晚上等课余时间为学生指导、排练，让他们在音乐细节处理、音乐深度、音乐感觉等方面有更为深入的认知与理解。她带着同学们冒着酷暑进行排练，为了解决暑假同学们吃住的问题，她直接把大家领到家里，免费给同学们提供食宿。她的认真与执着，感动了参赛学生，功夫不负有心人，参赛项目最终获得职业组金奖。

教学的同时，她积极进行课程改革与建设，主讲的《器乐重奏（古筝）》课程注重培养学生的创新能力与舞台实践能力，该课程被立项为湖南省普通高校省级一流本科课程。同时，她还主持建设了一门MOOC课程《器乐演奏（古筝）》，并积极运用于实践教学中，大大提高了学生的学习积极性和教学效果。

经过多年教学研究与探索，逐步形成自己独特的教学方法和教学模式，取得了一系列的教学成果，并获安徽省第二届民族教育优秀教育教学成果奖二等奖；指导学生参加安徽省大学生艺术展演活动，连续三届获得一等奖；指导学生参加广东省“梅花杯”民族器乐大赛，连续两届获得银奖；连续多年指导学生考取专业院校的古筝专业本科生。