研学展示丨长沙红色研学“少年怀远志,青春耀中华”的八大亮点

7月13日至16日期间，广东开云科教研究有限公司承办广州中学第三学期实践课程，在长沙开展了为期四天的红色研学。课程以“少年怀远志，青春耀中华”为主题，围绕毛主席青少年时期不同的生活学习场景，结合他同时期的诗词文章，采取沉浸式场景研学方式，并对点高考语文作文的写作，引领学生与党同心、与国同行、与时同频，从小我走向大我，树立人生远大理想，写出立意高远的高水平作文，打造了一个高质量的红色研学与学科教育相融合的经典案例。

作为广东开云科教策划的《远征2049》红色家国主题系列课程之一，从课程设计到组织实施，坚持高位立意，恪守教育专业，追求既有意义又有意思的真正研学，长沙红色研学呈现出八大亮点。

本次研学紧紧围绕伟人毛泽东，以他青少年生活、求学的地方作为研学场景，有机地结合他的诗词文章，通过导师讲解、自主探究、小组讨论和集体朗诵等多种研学形式，引导学生全面知晓毛泽东青少年时代求学立志的故事，深入理解毛泽东从小我走向大我的非凡历程，深刻体验毛泽东诗词中所蕴含的宏伟志向和豪情壮志，从而让学生在体验、体悟、体认中树立远大理想。 

原知名中学退休校长、广东开云科教创始人阮英武亲自带队，全面主导研学过程。他分别以《伟人怀大志，立意呈高远》和《养浩然之气，写磅礴雄文》两个话题在毛泽东故居和爱晚亭进行了两场场景式话题分享。在真实的场景中探究、讨论、分享中，他从毛泽东青少年的诗词切入，结合中国百年目标和伟大梦想，对点语文高考的作文写作，让学生明白了只有从小我走向大我，把自己的人生价值与崇高理想紧紧结合在一起，才能写出立意高远的高水平作文。 

湖南大学是一所985大学，学生在湖大学长的带领下，漫步美丽校园，感受着浓郁的人文气息和学术氛围。在东方红广场前的小公园里，学长分享了树立目标对个人成长的重要作用，并传授了一些学习的经验与技巧。随后，学生积极地与学长进行了互动，提出了很多自己在学习生活中遇到的问题，都得到了学长的悉心指导。最后，还有几个同学就自己的个别问题与学长进行了私下交流。短暂的见面，亲切的交流，同学们对于考入重点高校的向往愈发浓烈，目标也更清晰，为自己和985定下了一个两年之约。

当学生在研学导师的带领下深刻理解了千年学府岳麓书院的文化内涵底蕴之后，深感书院文化的博大精深以及书院文化对于毛主席的思想变化所带来的积极影响。于是，在导师的带领下，学生来到中国书院博物馆，对中国书院文化展开了自主探究。学生自愿结成小组，或参观浏览，或讨论探究，既有面上的涉猎，又有点上的深入，逐步加深了对中国书院文化的理解，形成了自己对中国千年书院文化的认知，激发了求知热情，树立了文化自信。 

在坡子街，学生被分为三个小组开展了“小吃大搜寻”活动。漫步在主席曾经走过的大街小巷，寻找属于长沙的那一股独特的湖湘味道，成为了本次研学极有意思的事情。活动要求每一组在老师的带领下，用相同的资金，品味到最多的美食，并拍照纪念，分享自己的美食心得，最后进行小组评比。这不仅让学生对湖湘美食有了充分的体验，而且也间接对湖湘文化多了一份理解。同时，在活动中如何用有限的资金享受到小组公认的美食，提升了学生的沟通协商能力，培养了学生的财商思维。

仪式感是研学的一个重要特质。开营仪式上，导师亲手将毛泽东纪念像章佩戴在每一个学生胸前。要求学生在活动全程中都要保持队伍的整齐。导师强调：散走像游客，列队才是研学，整齐的队伍自身就是一道美丽的风景。最重要的是，在严肃的场景中，仪式感尤为需要。在崇烈门前，学生为在长沙会战中牺牲的中国将士三鞠躬致以崇高敬意；在毛泽东铜像广场前，学生向伟大领袖毛主席敬献花篮表达哀思。研学中满满的仪式感，是增加研学厚度的重要方式，同时，能让学生在活动中增强团队意识，体会集体荣誉带来的自豪感。

我们将普通的研学日志分成静思成宝、奇思妙想和感恩善行三个部分。静思成宝——研学的每一天，学生见景见人见物见事，同时也是见自己。导师悉心指导学生回顾梳理、回味反思，把自己的所见所闻，化外而内，变成自己宝贵的财富。奇思妙想——打开世界，对话世界，世界的大千美妙一定会激发学生的想象力和创造力，导师鼓励学生大胆创意，有滋有味地用各种方式表达自己的创意。感恩善行——一次集体远征，有同伴、有师长、有接触到的陌生人。我们会主动帮助他人，他人也会主动帮助我们。学会感恩，多行善事，点点滴滴记录下来，建构自己的精神世界。

为了能够让更多的人线上参与到研学活动中，同时让家长们第一时间了解自己孩子的研学状态，公司不惜人力、物力组成专门的报道团队，分别通过公司视频号、抖音和小红书，对重要场景的研学进行了实时直播。家长微信群和学生研学群从早到晚信息如流，互动频繁。为了及时报道每一天的研学情况，公司的“开云头条”的“文字+图片+视频”做到了一日一报。团队成员每天都工作到转钟两三点。每一篇推文都点赞如潮，家长个个都非常满意。 

随着时间的推移，广州中学第三学期实践课程——长沙红色研学也落下了帷幕。长沙红色研学之旅不仅让学生拓宽了眼界，增长了见识，而且帮助学生树立了目标，明确了志向。研学之旅是一次发现和求知的旅程。期望每一位同学，经过这次研学之后，都能够学习伟人的优秀品质，在将来实现“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的雄心壮志。

我们所研学的地方并不是他指挥红军、商讨政事之地，但却是他身为学生之时的思想启蒙之地、学习之地。他总结了自己的读书八法，在宿舍与同学进行约法三章，每天早上在学校的水井旁洗冷水澡......他是我们学习的榜样。他，就是毛泽东。

——程家欣同学

虽然说四天的行程有点赶，但我们的体验也绝不是走马观花。最让我印象深刻的便是湖南第一师范学校了。进到学校的校门，映入眼帘的便是毛主席为该学校提的两句校训：“要做人民的老师，先做人民的学生。”这两句格言伴随了毛主席一生的为人。他总是知道群众的困难，并且能切实的给出解决方法，因此人民才如此的爱戴毛主席。此次研学，我对毛主席的青少年学习生活有了更深的了解，我立志积极学习，提高自身基本素质，将来报效祖国，为新时代中国特色社会主义建设添砖加瓦。

——覃千城同学

这次研学，让我体会到了毛泽东的远大抱负和理想，让我深刻的认识了毛泽东精神，感受到了一代伟人为了国家好好读书奉献自己的远大魄力。我觉得我应该摆脱以前那种懒散的学习作风，向毛泽东主席学习，认真读书，塑造一个为了国家的全新的自己，同时改变自己的学习习惯，学会制定学习计划，运用正确的学习方法，静下心来好好学习。尤其是学语文时，应深度理解阮校交给我们的写作文方法，学会立意，运用小我至大我的立意方法，使自己能够写出一篇立意高远的优秀作文。 

——温淇富同学

红色革命精神像是一根精神支柱支撑着我，像是精神源泉一样滋养着我。在这个过程中，特别是在湖南第一师范学院，当导师谈及毛主席青年时的学习经验时，深深地触动了我。他一年四季都用冷水洗澡，坚持运动，这不仅是为了锻炼身体，更是为了磨练那坚韧不拔的意志，这股意志一直贯穿在他的生活之中。我是新时代的好青年，经过了这次研学或者说经过了这一次探索，思想上得到了升华，“为何如此”我已经找到了回应，为国、为民，人注定有小我，但也须成长为大我，最后融入国家、民族、人民，融入“无我”之境。

——许嘉耀同学

长沙的人文环境非常出色，这里有着独特的湖湘文化，这个城市被赋予了很多历史和文化的元素。例如岳麓书院、爱晚亭、滴水洞、毛泽东故居等等都是非常有代表性的人文景点。这里的历史源远流长，文化博大精深，让我能够在体验城市生活的同时还深入了解了这里的历史和文化。

——严韬同学

我们去到了爱晚亭，在旁边的小亭子下听阮校为我们分享高考高分作文的写法。其中贯穿的主线“我的定位是新时代中国好青年”更是直接指出了许多同学写作时忽视的点，直指痛处。而后，老师分享的要弄清楚人和物的关系，人和人的关系以及人和自己的关系，不知道其他同学有何感想，但对我来说还是非常具有实际意义的。人只有自己接纳自己，才能够拥有动力去争取，去拼搏。在以后的高二高三我定会时刻记着阮校的这番话，找到属于我的精神动力，找回属于我的定位，属于我的实力！ 

——周悦琮同学

这次研学在伙伴们的欢声笑语和领队老师们的教导指点下结束了，但我心中渴求研学知识的火苗却愈加熊烈。此次长沙之行，我体会到了毛泽东的远大抱负和理想，让我深刻的认识了毛泽东精神，感受到了一代伟人的雄心壮志。同时，在阮校给我们带来的场景分享会中，我更加清楚了自己的定位，也了解了如何在高考中写出立意深远高分作文的方式方法。在未来的学习生活中，我将努力做到学习毛主席立下远大理想志向，运用从小我走向大我的立意方法提升自身的写作能力，并始终保持对国家的热爱和正确认识。作为一名当代中国好青年，我定将接过伟人传下的接力棒，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量！

——钟浩霆同学

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头.......曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”当孩子们站在毛泽东青年艺术雕塑下，以齐声朗诵《沁园春·长沙》作为本次研学活动的终章，我深受感动。回望历时4天的研学，内容可谓是精彩纷呈。导师带着孩子们到湖南第一师大旧址、天心阁、韶山聆听伟人、先烈的成长故事；带着孩子们到湖南大学、岳麓书院感受先贤流传下来的传统文化；晚上还带着孩子们到五一广场体验长沙特有的美食及夜生活。研有所得，学有所思，孩子们从刚开始的略带随意，逐渐变得宁静、深沉，每到一个地方就将所学到的知识记录在研学手册上，回到酒店后再对今天的行程全盘总结。可以说，这几天的研学，让所有的孩子都在内心中找到了“专属于自己的答案”。作为本次第三学期研学活动的带队老师，我衷心感谢开云科教能组织如此有意义和价值的活动，让孩子们亲自到现场接受红色文化的洗礼，期望未来类似的研学活动能够有更多的孩子参与其中。

——广州中学陈老师

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