【繁昌好老师】把青春献给职教——记芜湖机械工程学校张鸿银

张老师自从事教育工作以来，在工作中秉承着“有了爱，便有了一切，有了爱，就有了教育的先机”的理论，以一种强烈的教师职业责任和使命感，为人师表，爱岗敬业，认真学习，开拓创新，体验着工作中的快乐，陪伴学生的成长。

张老师富有爱心，她把对学生的爱融入到日常的教育教学中。张老师每带一个班，都会先尽可能多地了解学生的情况，无论是学习水平，还是家庭条件，甚至是心理健康状况，都在张老师的了解范围内。张老师常说:“了解孩子的情况，就可以理解学生的行为。”当一位老师能理解孩子，就能走进学生的心灵，学生也乐于接受这样一位老师的教育。

张老师对学生的爱还体现在善于发现学生的优点。一点点鼓励，一点点欣赏，一点点表扬支持，都可以在学生的心湖激起涟漪，泛起教育的波澜。学生的一点进步都在老师的眼中，都能得到老师的表扬，久而久之，在课堂上形成了一种积极向上的氛围，学生变得自信乐学。

张老师教学有法。张老师在担任对口升学班教学任务时，为了让学生减轻负担，达到事半功倍的复习效果，张老师精心教学。课下常看到张老师伏案不厌其烦的修改课件，直到精练简洁。每张试卷，每次考试都精讲精练。她对每个学生哪里错了，哪里不理解，总是能精准指出，帮助学生提高。她还把难懂难记的知识点，编成顺口溜，让学生记忆深刻。在日常教学中，注重培养学生的语文综合素养，追求高效学习方法，合理安排学习时间。当张老师发现学生成绩不理想不是因为时间投入不够，而是思维上的懒惰时，为了改变学生思维上的懒惰，张老师会用启发思维，鼓励思考，倾听分析，奖励创新等方法，让学生脑子转起来。把语文学习变成一件简单的事，快乐的事，是张老师的教学追求。在朝阳中的琅琅书声，对她来说是最动听的声音。

张老师，用心做事，待人诚恳。在工作中，团结同事，和睦相处，认真落实学校部署的各项工作。虚心向他人学习，也从不吝啬传授自己的经验。她总是以自己特有的热情和方法带动身边的人，在处理问题时，替他人考虑，不计较得失，乐于助人，得到了同事们的一致认可。

作为教师，张老师懂得选择了教育，意味着奉献，尤其是选择了职教，往往意味着更多的奉献，甚至是委屈。但是在忙碌中进取，在失败中成长，在困顿中坚强，在委屈抱怨中自勉，不抛弃，不放弃每一个学生，才能品尝胜利的喜悦。还记得刚刚从事职教工作时，也想过放弃，当时有人鼓励张老师“既来之，则安之”。是啊，干一行，就要爱一行。如今18年过去了，张老师仍然孜孜以求，无怨无悔。不以春作苦，愿化春泥更护花！