1880【肥东一中•校刊】潜心钻研求真知,无私奉献育桃李——记合肥市优秀班主任 苏仕刚

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一所好学校离不开一群敬业爱生、师德高尚、业务精湛的优秀教师。经过级部评选、备课组事迹报送、师生共评等，“灼灼文华”将持续推出肥东一中优秀教师系列风采展。

弦歌不辍，芳华待灼，赓续传承，砥砺初心。让我们通过文字一起聆听他们教学路上的收获与喜悦，感知他们耕耘脚步的辛勤和坚定，体会他们教书育人且歌且行的心路历程。

潜心钻研求真知，无私奉献育桃李

赓续教育初心，担当育人使命，苏仕刚老师时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，为国家培养富有责任担当、创新精神和实践能力的新时代学子。自参加工作以来多年担任班主任,他敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研,在教育教学中取得了很好的成绩，荣获肥东县“优秀教师”“优秀班主任”合肥市“优秀班主任”等称号，所带班级荣获“肥东县先进班级体”“合肥市先进班集体”“合肥市五四红旗团支部”，但他知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，这使他更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。在担任强基班的班主任工作时，他更能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到班级工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。强基班的学生在学业上都非常优秀，这些学生将来大都是社会的栋梁，更要班主任平时注意他们思想的教育和引领，以让他们个个成长为社会主义优秀的人才。他经常说:“人是要有所追求的，作为一名人民教师尤其是共产党员的老师，我更须毕生致力于追求。我把教育事业当做自己一生的事业”。

作为一名党员教师和一名党员班主任，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能胜任肥东一中强基班的教学和强基班的班级管理工作。作为一名强基班的数学教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向合肥一中、六中、八中竞赛班老师请教；及时批改作业、耐心辅导学生，特别是尖子生的培养辅导。因为有了学生的信任和喜欢，他任课班级数学教学成绩常年位于年级前列，2020届的许冬、开健、欧阳庆新等同学与2023届的陈永乐、刘艺璇、韦孟博、刘胜豪等13名同学，都以数学单科接近满分的优异成绩证明了这一点。

在自身学习上，他也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，多年来他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的教育理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中在《安徽教育》发表“浅谈函数单调性教学体会”论文，在《数学学习与研究》上发表论文《直线与圆位置关系的教学思考》。正是这样同学们都认为上他是值得信任的教师、教学经验丰富的教师，值得尊敬的长者。

苏老师在专业上不断发展的同时，不断地提升班主任技能。尤其在担任肥东一中强基班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡导“民主、科学、个性”的班级管理理念，不仅注重尖子生的保优培优工作，还不忘后进生的转化工作，他说:“一个受后进生尊敬的老师才是一位优秀的老师”，他认为作为老师更应帮扶后进生。

在日常的教学工作上，他总是认为“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在学生管理方面，他认为班主任的工作就是：1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。他首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

“踔厉奋发，笃行不怠，不负历史，不负时代”。教师肩负着培养“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的接班人的重任，教师的社会理想和信念影响着甚至决定着未来接班人的理想和信念。苏老师用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生的心田，转化为日常行为，坚定不移铸魂育人。