凤阳县中都西苑幼儿园2023年春季学期期末保教工作评价

为了提升保教质量，切实做好以小班为起点的幼小衔接。凤阳县中都西苑幼儿园于2023年6月8日、9日、12日分别开展中、大、小班半日活动观察暨教育评价活动。本次活动分为教师评价与家长评价两个层次，主要从户外活动、教育展示、生活活动、教师备课本等几大块开展观察评价。在教师评价队伍组成中，本园特邀请凤阳县示范幼儿园、成贤路幼儿园骨干教师分别参与三个年级的教育评价。家长评价由每个班邀请6名家长代表，3名留在本班，另外3名分别参与到其他班级的半日观察与评价中，起到互评与自评的效果。

本次保教质量评估的要点主要有材料与环境的适宜性、幼儿运动习惯和动作的发展、教育内容的选择、组织方式与策略、师幼互动以及幼儿参与度等方面入手，共同指向关注幼儿全面发展以小班为起点的幼小衔接的推进与落实情况。

在半日活动观察后，教师代表与家长代表集中到园内圆房子活动室共同参与评价反馈。具体评价反馈内容如下：

在晨间活动中大班孩子的独立解决问题的能力非常好，自己设计并摆放运动路线，敢于挑战高难度动作，坚持运动。自主签到环节用到了横纵坐标的定位找到日期和自己的姓名进行签到，不仅关注自己还能关注同伴有没有及时入园。并对及时入园体现出了极大的自豪感，日常的时间概念意识，孩子步入小学不会迟到，更不会做事拖拉。最重要的是有高中的老师提到数学的学习就是兴趣的学习，很多孩子步入高中之后对数学不感兴趣是厌学的根本。这也是我园将数学学习渗透到幼儿一日生活的主要原因，增加数学的趣味性，让孩子利用数学问题解决生活中的问题，增加学习数学的自信心。

教学活动前的准备环节，中班幼儿通过集体点名的方式增加识字量和社会性的发展，回忆今天来了多少人，多少人未到用到了数学中的统计。另外家长们对孩子午睡前听名著入睡表示极大的赞同，强大的知识储备让孩子步入小学就赢在了起跑线。教学活动中老师着重培养孩子的读题习惯和逻辑推理能力，以及握笔姿势的正确性，更有家长提出“我们在家也没教过写字，幼儿园也没教过写字，她自己在边看边画中能很好的握笔并书写简单的汉字”，这就是孩子长期坚持阅读与绘画的效果，为以后步入小学看图写话打下坚实的基础。